بيداغوجيا الخطأ

 

بيداغوجيا الخطأ

الخطأ هو كلّ إجابة غير مطابقة لما هو منتظر، ومقدّمة على أساس أنّها صواب. وبيداغوجيا الخطأ هي تصور ممنهج لعملية التعليم والتعلم، يقوم على اعتبار الخطأ استراتيجية للتعليم والتعلم.

يقول فريني: الخطأ مجرد محاولة تشتق طريقها نحو النجاح.

ويقول موران: الخطأ في عدم تقدير أهمية الخطأ.

مصادر الخطأ:

·       مصدر نمائي

·       مصدر ابستمولوجي

·       مصدر تعاقدي

·       مصدر تعليمي

أنواع الأخطاء:

·       أخطاء مرتبطة بالمتعلم: الأخطاء المنتظمة - الأخطاء العشوائية.

·       أخطاء مرتبطة بالمهمة: سوء فهم ما هو مطلوب إنجازه.

·       أخطاء مرتبطة بجماعة القسم: الخطأ المعبر- الخطأ المنعزل.

اهداف بيداغوجيا الخطأ:

·       فرصة لمعرفة ما يقع من اختلالات على مستوى تصورات المتعلم.

·       تقديم العلاج الناجح للاختلالات حتى لا تتحول إلى معيقات حقيقية للتعلم.

·       الخطأ مرحلة أساسية من مراحل بناء المعرفة.

·       تتأسس على أبعاد ابستيمولوجية سيكولوجية وبيداغوجية.